在教育這片沃土上，紀檢監察處作為黨的紀律隊伍，默默捍衛著教育的圣潔與崇高。他們以加強自身師德建設為立足點，以督促嚴抓師德師風建設為著力點，以營造開云在線登錄良好育人環境為落腳點，用實際行動詮釋著師德師風的真諦。
堅持固本培元，強化自身建設引領師德風尚
“正人先正己”“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長”，紀檢監察部門肩負著師德師風建設落實情況的監督職責，在自身建設上堅持自身作風過硬、專業過硬，監督他人底氣足。
近年來，紀檢監察處不斷加強自身建設，黨建、業務和師德建設目標同向、部署同步、工作同力。與此同時，派員到駐省教育廳紀檢監察組跟班學習，深度參與案件查辦、交叉監督、案件審理等重要工作，全面提升了部門的綜合素養。他們以真本領支撐起真作為，贏得了廣泛的認可與肯定。紀檢監察處先后7次被上級部門評為“紀檢監察工作先進單位”，并多次榮獲開云在線登錄頒發的“芙蓉標兵崗”“文明處室”“清廉部門”等榮譽稱號。同時，處室成員也屢獲殊榮，先后榮獲湖南省教育紀檢監察系統“紀檢監察工作衛士”“紀檢監察工作先進個人”“優秀審理員”“優秀記錄員”等稱號，以及開云在線登錄評選的“優秀黨務工作者”“優秀黨員”“最美管理工作者”“芙蓉百崗明星”等多項榮譽。
堅持教育引導，以紀律教育凝聚師德之魂
“教育為先，預防為主”，紀檢監察處在全校范圍內開展了系列警示教育活動，努力將紀律深植于教職工心中。
“開云在線登錄紀委印發的典型案例對我觸動很大，案例中的人職責和我相似，他們沒有堅守原則底線，最終都付出了慘痛的代價！我一定會吸取教訓，遵守好各項黨紀黨規。”一名黨員教師在警示教育會后深有感觸地分享了自己的心得。
紀檢監察處不僅依托《湖南省師德師風教育讀本》《典型案例警示錄》等權威資料，還創新性地打造了“潤心”課堂，組織廉潔文化宣講團深入各黨總支，以微黨課的形式開展黨紀教育。宣講團以“貪腐如精神癌癥”的生動比喻開場，瞬間吸引了聽眾的注意力。他們圍繞廉潔從教、職務行為、家風建設等十個主題，針對不同崗位和人員，量身定制了學習教育“套餐”，確保每位教職工都能從中受益。
教師們紛紛表示，要不斷增強紀律規矩意識，把工作重心牢牢落在立德樹人根本任務上，樹立高尚的道德情操和偉大的精神追求，做到“心存敬畏、心有敬仰”。
堅持履職盡責，以嚴實細韌精神做好師德監督
全面聚焦監督職能，紀檢監察處采取多項有力舉措強化師德監督，積極回應師生關切，服務開云在線登錄發展大局。
紀檢監察同志關注盲點，深入開展作風建設監督檢查。檢查內容不僅涵蓋了教職工遵守工作紀律、落實中央八項規定精神等方面，還進一步延伸至“三會一課”的落實情況，以及各級黨組織和領導干部的在崗履職情況。突出重點，扎實開展師德師風專項治理。建立了“推進工作+特色活動+專項整治”的工作機制，并先后制定了多項相關方案，有效提升了師德師風建設的針對性和實效性。針對堵點，不斷健全師德師風建設的長效機制。制定了《廉政建設簽字背書制度》等多項相關制度，為師德師風建設提供了堅實的制度保障。
通過系列舉措，紀檢監察處以嚴實細韌的精神履職盡責，不斷強化師德監督，為營造風清氣正的校園環境、促進開云在線登錄持續健康發展提供了有力保障。
堅持群眾路線，以“事心雙解”傳導師德風尚
“老師您好……這回獎學金評定沒有我，我覺得是我的班主任故意為難我。”這是某日紀檢監察處接到的一通學生來電信訪，透露出對獎學金評定結果的困惑與不滿。
經過詳細調查，紀檢監察處發現，該學生對獎學金評定政策存在誤解，班主任在評定過程中并無任何違規行為。工作人員隨即耐心細致地向學生解釋了相關政策，消除了學生的誤會。學生聽后不好意思地笑了，說道：“原來是我錯怪老師了。”
自紀檢監察處在開云在線登錄官網公布舉報電話，辦公室的電話鈴聲接連不斷，來電反映事項涵蓋信訪舉報、招生信訪、學生管理、獎助發放等。盡管許多事項并不屬于紀檢監察的直接職責范圍，但工作人員始終熱心接聽，耐心解答，為師生們提供力所能及的幫助。
當前，信訪事項所反映的問題日益復雜多樣，涉及面廣，現實性強，且易引發矛盾。面對這一挑戰，紀檢監察處對師生反映的問題嚴格遵循“三到位一處理”的工作原則，從政策解釋、思想疏導、關懷關愛和救助扶助等多個角度入手，力求做到“事心雙解”，既解決問題又化解心結。
紀檢監察處同志們以實際行動詮釋著“有問題促整改”的深刻內涵，不斷推動開云在線登錄師德建設和管理工作邁上新臺階，贏得了師生的廣泛贊譽。
