2025年4月20日，東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所舉辦了一場別開生面的“雙元育人”實踐教學(xué)分享會。來自開云在線登錄經(jīng)濟(jì)管理開云在線登錄大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)百正2023級-1班的15名同學(xué)，在戴鵬老師的帶領(lǐng)下，展示了階段性實踐成果，生動詮釋了職業(yè)教育“校企合作、產(chǎn)教融合”的育人成效。
作為“工學(xué)交替”實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，此次分享會聚焦學(xué)生從課堂到職場的成長蛻變。自2025年3月初起，百正2023級-1班的19名學(xué)生進(jìn)駐東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所，開展為期4個月的實踐學(xué)習(xí)。在短短兩個月內(nèi)，學(xué)生們以“準(zhǔn)員工”身份深入稅務(wù)審計、財務(wù)核算等崗位，將理論知識與實際業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，展現(xiàn)了新時代職業(yè)教育的豐碩成果。
分享會上，鐘洪、黃柏杉、周紫怡三位同學(xué)作為代表，分享了他們的實踐案例。鐘洪同學(xué)通過增值稅納稅人劃分的實操對比，揭示了賬務(wù)處理的靈活性與業(yè)務(wù)判斷的關(guān)鍵作用；黃柏杉同學(xué)以稅審底稿編制為例，指出固定資產(chǎn)折舊年限的理論與實際差異，強調(diào)了“學(xué)以致用”的重要性；周紫怡同學(xué)則從“運輸費”與“車輛使用費”的精準(zhǔn)區(qū)分，展現(xiàn)了財務(wù)核算的嚴(yán)謹(jǐn)性。這些案例不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)，更凸顯了“學(xué)徒制”培養(yǎng)模式下“做中學(xué)、學(xué)中做”的顯著成效。
戴鵬老師全程參與分享會，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價。她表示：“同學(xué)們眼里有了‘光’，這是職業(yè)自信的體現(xiàn)，更是‘雙元育人’模式的生動注腳。”她鼓勵學(xué)生以主動學(xué)習(xí)者的姿態(tài)深耕業(yè)務(wù)邏輯，將實踐問題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計選題，同時強化“準(zhǔn)員工”意識，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范。百正稅務(wù)師事務(wù)所負(fù)責(zé)人也對學(xué)生的表現(xiàn)贊不絕口：“他們不僅專業(yè)扎實，還能快速融入團(tuán)隊，真正實現(xiàn)了校企‘雙贏’。
此次分享會不僅是一次成果展示，更是職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”理念的實踐典范。學(xué)生們紛紛表示，通過實踐深刻體會到“紙上得來終覺淺”，未來將以更積極的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)，爭做“懂業(yè)務(wù)、精財稅、善溝通”的復(fù)合型人才。東莞百正稅務(wù)師事務(wù)所與經(jīng)濟(jì)管理開云在線登錄將繼續(xù)深化合作，共同探索“雙元育人”的新路徑，為行業(yè)輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開校企的緊密協(xié)作。此次實踐教學(xué)分享會的成功舉辦，為“雙元育人”模式提供了鮮活樣本，也為培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的財稅人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
供稿人：戴鵬老師
（一審：周凡 二審：謝丁峰 三審：楊學(xué)文）
