為深化產(chǎn)教融合，提升教師對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)知，根據(jù)培訓(xùn)課程安排，7月15日至16日，湖南省2025年度“雙師型”教師技術(shù)技能提升（工業(yè)互聯(lián)技術(shù)與應(yīng)用項(xiàng)目）培訓(xùn)班全體40名學(xué)員，先后前往威勝信息技術(shù)股份有限公司和三一重工集團(tuán)有限公司長(zhǎng)沙產(chǎn)業(yè)園開(kāi)展實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)。
7月15日，學(xué)員們走進(jìn)威勝信息技術(shù)股份有限公司。作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的能源計(jì)量與能效管理專(zhuān)家，威勝展示了其先進(jìn)的智能電表生產(chǎn)線(xiàn)及能源物聯(lián)網(wǎng)解決方案。學(xué)員們重點(diǎn)考察了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能電表數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程運(yùn)維及能效分析平臺(tái)中的應(yīng)用。在智能制造車(chē)間，高度自動(dòng)化的生產(chǎn)線(xiàn)和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)讓教師們直觀感受到設(shè)備互聯(lián)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)對(duì)提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵作用。座談會(huì)上，威勝技術(shù)專(zhuān)家詳細(xì)介紹了其依托工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的預(yù)測(cè)性維護(hù)和能源精細(xì)化管理案例，引發(fā)了學(xué)員關(guān)于“如何將企業(yè)真實(shí)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目”的熱烈討論。
7月16日，學(xué)員們抵達(dá)三一重工集團(tuán)長(zhǎng)沙“燈塔工廠”。這座以“智能制造標(biāo)桿”著稱(chēng)的廠房，全方位呈現(xiàn)了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)深度融合的典范。在參觀通道中，學(xué)員們目睹了焊接、裝配等環(huán)節(jié)的機(jī)器人高效協(xié)同作業(yè)，并通過(guò)工廠中央大屏實(shí)時(shí)了解全流程生產(chǎn)數(shù)據(jù)、設(shè)備狀態(tài)及訂單進(jìn)度。三一技術(shù)人員重點(diǎn)講解了其工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在設(shè)備互聯(lián)、生產(chǎn)可視化、數(shù)字孿生體構(gòu)建及遠(yuǎn)程運(yùn)維等方面的創(chuàng)新應(yīng)用。特別是在數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用展區(qū)，學(xué)員深入了解了如何通過(guò)虛擬映射優(yōu)化產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)行和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，對(duì)“崗課賽證”融通中引入數(shù)字孿生教學(xué)模塊有了更清晰的方向。
為期兩天的密集調(diào)研，學(xué)員們收獲頗豐。班長(zhǎng)周申超表示：“走進(jìn)威勝和三一，親眼見(jiàn)到課堂講授的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何落地解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，極大拓展了我們的視野。特別是產(chǎn)線(xiàn)數(shù)據(jù)采集的具體實(shí)現(xiàn)方式和數(shù)字孿生體在運(yùn)維中的價(jià)值，為我們后續(xù)開(kāi)發(fā)模塊化課程提供了豐富素材。”學(xué)習(xí)委員柳霞補(bǔ)充道：“企業(yè)專(zhuān)家對(duì)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和新技能需求的解讀，讓我們對(duì)如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需要的人才有了更精準(zhǔn)的把握。”
此次企業(yè)調(diào)研是本次“雙師型”教師培訓(xùn)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)深入行業(yè)龍頭企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，學(xué)員們不僅加深了對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的理解，更直接獲取了產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)應(yīng)用案例和人才需求動(dòng)向，為接下來(lái)13天的專(zhuān)業(yè)技能集中培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐認(rèn)知基礎(chǔ)，有效促進(jìn)了教師將企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)融入未來(lái)教學(xué)實(shí)踐，助力湖南省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。
