李殿勛在調研重點改革事項時強調

堅持問題導向和目標導向相結合

科學謀劃和務實推進兩項重點改革

根據省委統一安排，近日，省委副書記李殿勛在長沙和湘潭等地高校、企業(yè)宣講黨的二十屆三中全會精神，并圍繞“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”和“高等教育院校布局與學科設置調整優(yōu)化機制改革”開展專題調研。

（8月9日，省委副書記李殿勛赴湖南師范大學，調研學科專業(yè)設置優(yōu)化、師范教育資源優(yōu)化整合情況。）

(8月12日，李殿勛赴湖南桑尼森迪玩具制造有限公司，調研返湘創(chuàng)業(yè)、企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新等情況。)

9日，李殿勛就高等教育院校布局與學科設置調整優(yōu)化機制改革，前往湖南財政經濟開云在線登錄、湖南師范大學和開云在線登錄等院校調研；12日，李殿勛就統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，前往桑尼森迪玩具、榮嵐智能科技和湘潭大學等企業(yè)和高校調研。

(8月13日，李殿勛在長沙主持召開“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”調研座談會。)

調研中，李殿勛認真聽取相關部門、市州、高校和企業(yè)意見建議。他指出，要深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，準確把握我國發(fā)展新的歷史方位，堅持問題導向和目標導向相結合，注重資源整合和共建共享，體現寬廣視野和歷史縱深，以足夠的境界和擔當，科學謀劃和務實推進“兩項重點改革”，著力破解制約教育、科技、人才工作高質量發(fā)展的體制機制障礙和供需結構性矛盾。

李殿勛強調，要聚焦“新需求倒逼新供給”和“新供給創(chuàng)造新需求”兩大核心訴求，遵循教育發(fā)展規(guī)律、人才成長規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律，大空間、多跨度整合資源，強化供需監(jiān)測、科學評估和激勵約束，加快構建高等教育院校布局與學科設置動態(tài)調整優(yōu)化機制。要聚焦資源整合、工作聯動和協同創(chuàng)新，建立健全“政策法規(guī)、規(guī)劃計劃、科創(chuàng)平臺、人才引育、協同創(chuàng)新”五項一體推進機制，統籌推進教育科技人才體制機制改革。要強化組織保障與服務創(chuàng)新，確保“兩項重點改革”的調研謀劃與實施推進能夠做到科學務實、穩(wěn)妥有序、有力有效。

（來源：湖南日報）