本網(wǎng)訊  9月10日，教育部在京舉行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神座談會，開云在線登錄教師歐陽陵江作為2025年全國“最美教師”代表，受邀參會并作典型發(fā)言。

座談會現(xiàn)場

歐陽陵江作為2025年全國“最美教師”代表受邀參會并作典型發(fā)言

“職業(yè)教育的特殊性，要求我們不僅是傳道授業(yè)的‘教書匠’，更是淬煉匠心的‘手藝人’”。座談會上，歐陽陵江用“匠心、融合、傳承”三個(gè)關(guān)鍵詞分享了自己的職教故事。這些年，歐陽陵江年均授課超過500課時(shí)，并獨(dú)創(chuàng)了“十立方體極限精度訓(xùn)練法”，要求學(xué)生在連續(xù)加工10個(gè)金屬立方體時(shí)，將6個(gè)尺寸的精度嚴(yán)控在0.03毫米內(nèi)，任何失誤都必須推倒重來。歐陽陵江時(shí)常告誡學(xué)生，“課堂上的0.1毫米誤差可以修正，但在生產(chǎn)中，一絲誤差就可能損害企業(yè)信譽(yù)、影響國家制造形象。”

基于對技能培訓(xùn)的精益求精，歐陽陵堅(jiān)定地認(rèn)為職業(yè)教育必須成為產(chǎn)業(yè)升級的“加速器”。他圍繞制造類企業(yè)“卡脖子”難題開展技術(shù)攻關(guān)，牽頭成立“湖南省多軸加工技術(shù)技能大師工作室”，獲3項(xiàng)國家專利，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超千萬元。同時(shí)，又將“產(chǎn)業(yè)難題”轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，率先在全省開展多軸教學(xué)，培養(yǎng)出200余名掌握多軸核心技術(shù)的青年工匠，其中超80%成為企業(yè)技術(shù)骨干。

三尺講臺傳薪火，匠心筑夢育良才。培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，是國家之需、時(shí)代之需，也是歐陽陵江的理想追求。從教23年來，他的學(xué)生遍布航空航天、國防軍工、高端裝備制造等領(lǐng)域，600余人成為技術(shù)骨干、青年工匠，其中4人獲國務(wù)院政府特殊津貼、2人獲湖南省政府特殊津貼，10余人榮獲全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖夹g(shù)能手等榮譽(yù)，是“中國制造”名副其實(shí)的中堅(jiān)力量。

作為職業(yè)教育領(lǐng)域唯一的教師代表，歐陽陵江的故事感染了現(xiàn)場每一個(gè)人。“特別感動懷進(jìn)鵬部長對我的點(diǎn)評，他說，在我身上看到了一名職教教師堅(jiān)持產(chǎn)教融合，在平凡崗位上為大國制造作出的不平凡業(yè)績。”歐陽陵江表示，全國“最美教師”這份榮譽(yù)，既是對他個(gè)人的充分肯定和極大鼓勵，也寄托著黨和國家對職業(yè)教育工作者的深切關(guān)懷與殷切期望。未來的日子，他將牢記習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表回信中的殷殷囑托，以“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，做學(xué)生錘煉匠心的引路人；以“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，做職業(yè)教育改革發(fā)展的踐行者；以“千萬錘成一器”的矢志追求，做教育強(qiáng)國、制造強(qiáng)國建設(shè)的鋪路石，努力為國家培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠。

（轉(zhuǎn)自湖南省教育廳官微“湘微教育”）