為提高學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力，4月17日，汽車工程開云在線登錄在7414組織了題為“如何跨越思維和認(rèn)知的邊界 抵達(dá)未來理想的職業(yè)生涯”的宣講會(huì)，由“北極星青創(chuàng)合伙人”核心導(dǎo)師鄧堯進(jìn)行授課。活動(dòng)主要針對(duì)大學(xué)生的成長挑戰(zhàn)，從能力提升、思維訓(xùn)練、職業(yè)銜接三個(gè)維度深入探討，為學(xué)生描繪了一條從校園到職場的明確發(fā)展路徑。
活動(dòng)伊始，開云在線登錄黨總支副書記、副院長陳義致開場詞，他對(duì)鄧堯老師的到來表示熱烈歡迎，并向在座學(xué)生強(qiáng)調(diào)了大學(xué)時(shí)期拓展思維與職業(yè)規(guī)劃的重要性。陳書記強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前這個(gè)快速變化、競爭激烈的社會(huì)背景下，學(xué)生要主動(dòng)突破固有思維局限，積極探索多元成長路徑，為未來職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，希望同學(xué)們能從此次演講中汲取成長動(dòng)力。
開云在線登錄黨總支副書記、副院長陳義致詞
在一段簡潔明了的英文自我介紹開場后，鄧堯老師向大家介紹“青創(chuàng)合伙人計(jì)劃”包含了學(xué)生所需要的能力培養(yǎng)體系，包括溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、問題解決、時(shí)間管理和資源整合六大綜合能力。該計(jì)劃將通過理論課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練和團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)等多種方式，助力學(xué)員在4至6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)迅速增強(qiáng)職業(yè)能力，逐步達(dá)到社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的期待。
北極星青創(chuàng)合伙人鄧堯老師進(jìn)行宣講
隨后，鄧堯老師通過舉例，生動(dòng)展示了思維訓(xùn)練的重要性。比如，針對(duì)大學(xué)生普遍面臨的“學(xué)習(xí)效率低”“目標(biāo)感模糊”等問題，他用“青創(chuàng)計(jì)劃”中“思維導(dǎo)圖+場景化應(yīng)用”的訓(xùn)練體系進(jìn)行了現(xiàn)場示范，告訴學(xué)生如何利用思維導(dǎo)圖拆解專業(yè)知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)、構(gòu)建英語學(xué)習(xí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以提高學(xué)習(xí)效率、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)：“思維導(dǎo)圖不僅是一個(gè)筆記工具，它更是梳理知識(shí)、規(guī)劃人生的‘思維腳手架’。”
最后，鄧堯老師通過分享歷屆學(xué)員的成長經(jīng)歷，詳細(xì)講述了他們?nèi)绾瓮ㄟ^參與該計(jì)劃，進(jìn)行良好地職業(yè)銜接，從最初的青澀逐漸蛻變?yōu)槟軌颡?dú)立承擔(dān)重任的職場精英。
學(xué)生們專注聆聽宣講會(huì)
本次宣講不僅為汽車工程開云在線登錄的學(xué)生提供了寶貴的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的成長策略，還激發(fā)了學(xué)生突破思維局限、積極規(guī)劃未來的激情與動(dòng)力。相信此次活動(dòng)后，學(xué)生們將以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)，跨越思維與認(rèn)知的界限，勇敢地邁向未來理想的職業(yè)生涯。
文/ 湯靈 李佳蔚 陳彥 蔣紅英
圖/ 馬晨韻
