為加速教師團隊融合、增強協作意識，2025年國家級培訓項目——信息技術應用能力提升培訓于近日拉開帷幕。一場以“加速了解、建立信任、共享快樂”為目標的破冰活動在培訓基地熱烈開展，通過四項創意互動游戲，有效打破了學員間的初識隔閡，為后續深度學習和團隊合作奠定了堅實基礎。
活動在歡快的氣氛中開始，首項游戲“看圖猜名人”迅速點燃全場熱情。老師們踴躍參與，或凝神思考、或積極搶答。猜對者可以隨機選擇下一名老師繼續挑戰，猜錯者則需進行自我介紹并邀請同伴“援手”，既增進了彼此了解，也悄然拉近了距離。
圖1 破冰活動開始 圖2 學員互動
緊接著，“繪圖猜人名”環節展現了老師們的創意與幽默。每位教師在五分鐘內用繪畫形式描繪自己的名字——禁止使用文字。一幅幅生動有趣又充滿想象的畫作躍然紙上，有的以諧音巧思設計，有的借象征圖形表達，現場笑聲與掌聲不斷。這一環節不僅展示了個人特色，更在輕松互動中深化了印象。
圖3 繪圖猜人名 圖4 最強大腦活動
第三項“最強大腦”游戲將現場推向高潮。各小組在三分鐘內快速記憶組員名字，隨后指定成員依次說出其他人姓名。緊張刺激的比拼中，老師們展現出驚人的記憶力和團隊默契，最終多位老師以滿分表現贏得“最強大腦”稱號，充分體現了集體協作的力量。
最后一項“珠行萬里”游戲則考驗團隊協作與操作技巧。每組用筷子將20顆鋼珠從一個杯子夾至另一個杯子，每人完成兩顆，以總用時決出勝負。游戲中，各組老師默契配合、互相鼓勵，有的穩中求進，有的后來居上?，F場加油聲、歡呼聲此起彼伏，將合作與快樂緊密相連。
圖5 珠行萬里活動 圖6 學員排隊協作
本次破冰活動通過趣味性與挑戰性并重的游戲設計，不僅有效促進了參訓教師之間的交流與信任，更在共享快樂的過程中提升了團隊凝聚力。許多老師表示，活動讓彼此從陌生到熟悉，由疏離到融洽，為接下來信息技術應用能力的深度學習營造了積極向上的氛圍。
圖/文 羅楊
